Эротические рассказы школьный театр 5

Порно рассказы: Школьный театр - секс истории без цензуры Лучшие истории про секс на тему Школьный театр, всего в нашей базе 1192 результата, возбуждающие ваше воображение порно рассказы, собраны в одном месте, для удобства выбора и чтения. Эротические и порно истории про секс в жанре Школьный театр содержат в себе реальный или вымышленный рассказ о сексуальных приключениях главного героя, в различных эротических ситуациях с чувственным сексом, любовными романами как вымышленными так и описанными по реальным событиям. Мы собрали самые извращенные сюжеты порно историй в жанре Школьный театр, самые развратные сцены без цензуры! Выбирай понравившийся рассказ про сексуальные и порно приключения, наслаждайся эротической фантазией авторов. Театр интима Они уже не помнят, сколько лет играют и живут в этом театре. Их родители тоже выступали в театре интима. Хозяин не придумал им имена, а называл прозвищами, в зависимости от их особенностей. На все про все в театре работали за кое какое жалованье ( основное забирал хитрый хозяин) Стронг, Кэт, ... Школьный театр. Часть 4 На этот раз, он резко потянул вниз и беленькая преграда была уже на щиколотках.-Ой не надо!-Тихо тихо! Будет приятно! Он задрал опустившийся подол и осмотрев девочку с ног, до пупка обомлел: стройные загорелые ножки, крепенькие бедра, загорелый животик с пупочком и нежная маленькая пися. Девочка... Школьный театр. Часть 3 Ну да.Аня была явно самой доброй из этих девочек. Нежно попрощавшись он проводил ее.Так закончился первый день репетиций.Возвратившись на съемную 1-комнатную квартиру наш жрец любви первым делом принял расслаблющую ванну, он тчательно отмыл член от крови девочки. В голове крутилось- выдаст не... Школьный театр. Часть 2 -Эту сучечку я помну побольше.подумал воспитатель актрис. -Я уничтожу тебя!! страшно сказал он, и уперевшись за пол одной рукой начал целовать девочку во внутреннюю часть бедра, брюнетка Аня только мотала головой и смеясь говорила, что ей щекотно, в это время он сверху нащупал рукой живот а затем... Школьный театр. Часть 1 Толстый и грузный человек лет 45 шел по коридору средней школы N134. У него были маленькие темные глаза. Лицо его, особенно лоб, было почти малинового цвета. Гримаса выражала явное любопытство и удовольствие от шнырявших мимо школьников. В общем, Этакий жизнерадостный толстяк. Резким движением он... Полуангел, полудемон и ученая собака. часть 2 Школа директора Гулвинга располагалась в солидном старом особняке. Его стрельчатые окна и увитые плющом балконы напомнили Фэйлу академию, и он сразу почувствовал себя дома. Они сидели в уютном кабинете директора. Этот кабинет был далеко не так велик и роскошен, как кабинет Верховного Предводителя... Полуангел, полудемон и учёная собака (глава 1) В кабинете Верховного Предводителя любого входящего поражало, как правило, три вещи: резные серебристые стены, огромный камин в полтора человеческих роста и, наконец, сам хозяин кабинета. Любой, кто знаком с полуангелами, никак не ожидает, что их Верховный Предводитель может оказаться таким... Поход в

Порно рассказы: Школьный раб - секс истории без цензуры Лучшие истории про секс на тему Школьный раб, всего в нашей базе 1783 результата, возбуждающие ваше воображение порно рассказы, собраны в одном месте, для удобства выбора и чтения. Эротические и порно истории про секс в жанре Школьный раб содержат в себе реальный или вымышленный рассказ о сексуальных приключениях главного героя, в различных эротических ситуациях с чувственным сексом, любовными романами как вымышленными так и описанными по реальным событиям. Мы собрали самые извращенные сюжеты порно историй в жанре Школьный раб, самые развратные сцены без цензуры! Выбирай понравившийся рассказ про сексуальные и порно приключения, наслаждайся эротической фантазией авторов. Моя учительница химии. Учебный год шел долго,как все ученики я мечтал только об одном: Поскорее бы лето.. Я учился по всем предметам на 4 и только по химии на 5. Мне нравилась химия и сама учительница ничего такая. Учительнице было 40 лет,она была довольно таки красивая,с большой грудью. Я был ее любимчиком,и вот в... Мой первый раб quоtвитяquоt В Университете я не стремилась быть в центре внимания, хотя я и водила дружбу с Кристиной. За мной пытались ухаживать парни однокурсники. Но я им была интересна как очередная победа, не больше, говорили что я должна отдаться им и стать их шлюшкой. Я их посылала.Как то во время пары опоздал парень... Крещение раба (глава 3, Как раб стал п*дором) Подкатегории: садомазо, унижение и подчинение, по интернету Мой почтенный неведомый Господин постоянно резко и неожиданно врывался в мою рабскую жизнь. И как в первый раз, вновь и вновь повторялось

Лучшие истории про секс на тему Развели училку 5, всего в нашей базе 12567 результатов, возбуждающие ваше воображение порно рассказы, собраны в одном месте, для удобства выбора и чтения. Эротические и порно истории про секс в жанре Развели училку 5 содержат в себе реальный или вымышленный рассказ о сексуальных приключениях главного героя, в различных эротических ситуациях с чувственным сексом, любовными романами как вымышленными так и описанными по реальным событиям. Мы собрали самые извращенные сюжеты порно историй в жанре Развели училку 5, самые развратные сцены без цензуры! Выбирай понравившийся рассказ про сексуальные и порно приключения, наслаждайся эротической фантазией авторов. Развели училку (4 часть) жанры: подчинение и унижение, минет, реальные истории, студенты, случайный секс, групповой секс, по принуждению, традиционный секс, остальное, фетиш, наблюдатели, эротические фантазии на тему секса, из запредельного, шантаж, принуждение, групповое изнасилование, дрочка, школа, учительница, отсос, развод, училка, школьник, учитель, заставили, школьники, не хочет сосать Марина Александровна открыла глаза впервые за долгое время и прошептала, отстранившись от члена Лехи.- "Илья Станиславович...?" Кажется, школьный директор стоял в дверях уже несколько секунд, но никто этого не заметил. После заданного вопроса Илья Станиславович зашел в кабинет и резко закрыл за... Развели училку (2 часть) жанры: анальный секс, потеря девственности, минет, реальные истории, студенты, групповой секс, традиционный секс, секс, дрочка, секс втроем, учительница, секс в кабинете, развод, училка, школьники, секс в школе, hand job ...Мы перекинулись взглядами с Серегой и улыбнулись друг другу. Нам дрочила красавица-математичка с полностью расстегнутой блузкой и в оооочень сексуальном лифчике...После того, как Марина Александровна подчинилась Сереге и плюнула на его член, я снова заметил, что взгляд ее не был направлен в... Как развели училку - Проходите, Ирина Алексеевна.В комнату вошла учительница и подросток 14 лет.Комната напоминала пенал:была длинной и узкой.В углу стоял стол,а у стены диван,на которм сидел ещё один мальчик.-Вася,а ты что здесь делаешь?-Вася просто так комне зашёл, Ирина Алексеевна.-Я тихо рядышком... Развели училку (3 часть) жанры: подчинение и унижение, минет, реальные истории, студенты, случайный секс, групповой секс, по принуждению, традиционный секс, остальное, фетиш, наблюдатели, эротические фантазии на тему секса, шантаж, групповое изнасилование, дрочка, школа, учительница, секс в кабинете, отсос, развод, минет группе, училка, ученики, секс в школе,

Сцен, эпизодов; репетиции в декорациях, с реквизитом ибутафорией, репетиции в костюмах, репетиции с музыкальным и световымоформлением, сводные репетиции, репетиции с объединением всех выразительныхсредств. Генеральная репетиция.Форма подведения итогов: премьера (первый показ спектакля на зрителя). Обсуждениепремьерного спектакля (участвуют все актеры, все службы).8. Мероприятия и психологические практикумыТеория: Знакомство сметодикой проведения и организации досуговых мероприятий. Тематическоепланирование, разработка сценариев.Практическая работа.Участие в подготовке досуговых мероприятий внутри учреждения. Выявление ошибокОформление газеты «В мире театра».Формы подведения итогов: Совместноеобсуждение и оценка сделанного.9. ЭкскурсииТеория: Знакомство с экспозициями краеведческих музеев. Экскурсии вприроду. Составление творческих отчётов о проведенныхэкскурсиях. Правила ПДД, ТБ.Форма подведения итогов: творческийотчёт10. Итоговое занятие.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ5 класс (1 год обучения) № п/п Темы Количество часов Теоретическая часть Практическая часть 1 Вводное занятие 1 1 2 История театра. Театр как вид искусства. 11 5 6 2.1 Знакомство с особенностями современного театра как вида искусства. 1 1 2.2. Общее представление о видах и жанрах театрального искусства. 1 1 2.3 Народные истоки театрального искусства 1 1 2.4 Знакомство с театральными профессиями. 1 1 2.5 Спектакль – результат коллективного творчества. Кто есть кто в театре. Актер – «главное чудо театра». 1 1 2.6 Практическое занятие: «Творческие игры». 1 1 2.7 Практическое занятие: «Рисование кинофильма для закрепления представлений о театре как виде искусства» 1 1 2.8 Практическое занятие: «Просмотр театральных постановок драматического театра» 1 1 2.9 Практическое занятие: «Игры «Театр в твоей жизни («Что такое театр?», «Театр в твоем доме. Театр на улице», «Школьный театр» 1 1 2.10 Практическое занятие: «Профессиональный театр для детей. Зачем люди ходят в театр?». 1 1 2.11 Практическое занятие: «Упражнения-тренинги «Так и не так в театре (готовимся, приходим, смотрим)». Занятие-тренинг по культуре поведения «Как себя вести в театре». 1 1 3 Актерская грамота 8 2 6 3.1 Стержень театрального искусства – исполнительское искусство актера. 1 1 3.2 Развитие требований к органичности поведения в условиях вымысла 1 1 3.3 Практическое занятие: «Тренинги на внимание: «Поймать хлопок», «Невидимая нить», «Много ниточек, или Большое зеркало». 2 2 3.4 Практическое занятие: «Упражнения на коллективную согласованность действий» 2 2 3.5 Практическое занятие: «Превращения заданного предмета с помощью действий во что-то другое» 2 2 4 Художественное чтение 7 3 4 4.1 Роль чтения вслух в повышении общей читательской культуры 1 1 4.2 Фраза простая и сложная. Основа и пояснение фразы. 1 1 4.3 Классификация словесных воздействий 1 1 4.4 Практическое занятие: «Отработка навыка правильного дыхания при чтении и сознательного управления речеголосовым аппаратом» 2 2 4.5 Практическое занятие: «Упражнения на рождение звука» 2 2 5 Сценическое движение 4 2 2 5.1 Школы и методики движенческой подготовки актера. Техника безопасности 1 1 5.2 Беседа: «В поисках собственного стиля» 1 1 5.3 Практическое занятие: «Разминка плечевого пояса» 1 1 5.4 Практическое занятие: «Элементы акробатики» 1 1 6 Работа над пьесой 9 4 5 6.1 Особенности композиционного построения пьесы: ее экспозиция,

Согласовано «Утверждаю»ШМОклассных руководителей Директор МОУ«СОШ №2»Протокол№ 1 от «28» августа 2020 г. ___________Э.И.Сушкевич «28» августа 2020г.РАБОЧАЯПРОГРАММАКУРСАВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИОБУЧАЮЩИХЯ5-7 КЛАССОВ______________ «ШКОЛЬНЫЙ ТЕАТР»___________________(наименованиеучебного предмета/курса)ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ(направление)_________ХУДОЖЕСТВЕННОЕТВОРЧЕСТВО________(виддеятельности)3года(срокреализации)Ф.И.О. учителя,составившего рабочую программу курса внеурочной деятельности Петкус Г.Н., перваяквалификационная категорияГ.УхтаПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКАПрограмма курса внеурочнойдеятельности «Школьный театр» для 5-7-х классов составлена в соответствии стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта основногообщего образования, Примерных программ внеурочнойдеятельности школьников под редакцией Д.В. Григорьева, П.В. Степановой, 2014 гЦельпрограммы: развитие мотивацииличности к познанию и творчеству, как основы формирования образовательныхзапросов и потребностей детей.Задачи:1. Развивать у учащихся наблюдательность, творческую фантазию ивоображение, внимание и память, образное мышление, чувство ритма.2. Формировать партнерскоеотношение в группе, учить общению друг с другом, взаимному уважению,взаимопониманию.3. Развивать эмоциональностьдетей, в том числе способность к состраданию, сочувствию, сопереживанию.4. Воспитывать самодисциплину,учить организовывать себя и свое время.5.Развивать навыкивыполнения простых физических действий, сопровождаемых текстовым материалом.6.Помогать в освоенииэлементов актерского мастерства на практике через выступления передодноклассниками и другой аудиторией.7. Развивать умениеанализировать предлагаемый материал и формулировать свои мысли, уметь донестисвои идеи и ощущения до слушателя.8. Учить технике сценическойречи на основе дыхательной гимнастики.Актуальностьпрограммы.Важнейшей целью современногообразования и одной из приоритетных задач общества и государства являетсявоспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентногогражданина России. В новом Федеральном государственном образовательном стандартеобщего образования процесс образования понимается не только как процессусвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальнуюоснову учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности,принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей. Данная программанаправлена на развитие творческой личности и создание условий для еёсамореализации. Занятия театральной деятельностью не только развиваютпсихические функции личности ребенка, художественные способности, но иобщечеловеческую универсальную способность к межличностному взаимодействию,творчеству в любой области. Театр своеймногомерностью, своей многоликостью и синтетической природой способен помочьребенку раздвинуть рамки постижения мира, увлечь его добром, желанием делитьсясвоими мыслями, умением слышать других, развиваться, творя и играя. Ведь именноигра есть непременный атрибут театрального искусства, и вместе с тем приналичии игры дети, педагоги взаимодействуют друг с другом, получая максимальноположительный результат. Проиграв этюд-эксперимент, школьники могут практическипобывать в любой ситуации и проверить на своем жизненно - игровом опытепредположения и варианты поведения и решения подобной проблемы.В то же время театральноеискусство (театрализация)· способствует внешней ивнутренней социализации ребёнка, т.е. помогает ему легко входить в коллективнуюработу, вырабатывает чувство товарищества, волю, целеустремлённость, терпение идругие качества, необходимые для успешного взаимодействия с социальной средой;· пробуждает интерес клитературе, дети начинают читать с удовольствием и более осмысленно;· активизирует и развиваетинтеллектуальные и творческие способности ребёнка; он начинает свободнофантазировать и в области текста и музыкального оформления – словом всего того,что связано с игрой в театре.Отличительной особенностьюпрограммы является деятельностный подход к воспитанию,Образованию, развитиюребёнка средствами театра, т.е. ребёнок на всех уровнях – от первого годаобучения к третьему – становится вовлечённым в продуктивную творческуюдеятельность, где он выступает, с одной стороны, в качестве исполнителя(толкователя отдельной роли), а с другой (на более высоких ступенях ) –художника, композитора, режиссёра, автора спектакля в целом. Особенностью программыявляется акцент на общее развитие личности, включая её физическоесовершенствование. С этой целью в курс программы включены