Детям показывают порно

Саша Грей читает книжки детям Легенда порноиндустрии Саша Грей резко меняет амплуа. Саша уже пару раз попыталась уйти в большое кино и зарекомендовать себя просто актрисой без приставки “порно”. Сейчас девушка старается придать своему имиджу еще большей серьезности: Саша пришла в одну из школ Лос-Анджелеса и прочитала первоклашкам книжки.Все было шито-крыто до поры до времени, но некоторые родители не удержались и выложили фотографии с мероприятия в соцсетях. Выяснилось, что 2 ноября Саша побывала в Emerson Elementary School в рамках программы Read Across America. Менеджменту программы нужно поставить пять баллов за нестандартный подход к участникам: в школе был аншлаг в тот день! Правда, не все родители остались довольны: некоторые мамы обратились с гневными жалобами в школьный совет. Школа решила замять конфликт и заявила прессе, что приглашает много звезд и Саши среди них не было. Но, как видим, снимки показывают нам обратное.Сама Саша скромно отписалась о событии в Твиттере, назвав детишек “милашками”. То есть была в школе-то и подтверждает это. А вы что скажете? Согласились бы, чтобы к вам в школу пришла порнозвезда и почитала сказки?источник

Ссору родителей. Негативное воздействие может проявляться в виде расстройства сна и нарушений умственного развития у младенцев; беспокойства и поведенческих проблем у младших школьников; депрессии, трудностей с учебой и других серьезных расстройств, например, таких, как членовредительство у старших школьников и подростков. Автор фото, Getty ImagesПодпись к фото, Часто дети из-за ссор родителей испытывают трудности в общении с другими детьмиДавно известно, что наибольший вред детям наносит домашнее насилие, однако теперь ученые пришли к выводу, что родителям даже необязательно проявлять агрессию или гнев в адрес друг друга, чтобы урон их детям все равно был нанесен. Эмоциональное, поведенческое и социальное развитие детей страдает и тогда, когда родители замыкаются в себе и проявляют мало душевного тепла по отношению друг к другу.Но это еще не все. Плохие отношения между родителями не только отражаются на детях, но - как показывают исследования - негативный опыт может передаваться дальше, другим поколениям.Этот цикл необходимо прервать, если мы хотим, чтобы у наших детей и последующих поколений была нормальная, счастливая жизнь, отмечают ученые. Споры "украдкой"Существуют факторы, которые могут снизить наносимый семейными ссорами урон детскому здоровью. Исследования показывают, что примерно с двухлетнего возраста - а возможно, и раньше - дети начинают пристально наблюдать за поведением своих родителей. Они часто замечают назревающий конфликт, даже когда их родители думают, что их дети ничего не слышат и не видят, поскольку ругаются "тихо". Тут важно то, как дети расшифровывают для себя и понимают причины ссоры и те последствия, к которым она потенциально может привести. Опираясь на свой прежний опыт, дети размышляют о том, разовьется ли очередная ссора в затяжной конфликт, участниками которого, возможно, будут и они сами, или же это может представлять угрозу для семейной стабильности - что может особенно беспокоить некоторых детей. Автор фото, Getty ImagesПодпись к фото, Мальчики и девочки по-разному реагируют на семейные конфликтыТакже дети могут беспокоиться о том, не ухудшатся ли от этого их собственные отношения с родителями.Исследования также показывают, что мальчики и девочки могут по-разному реагировать на семейные конфликты: у девочек в результате могут появиться эмоциональные проблемы, а у мальчиков - поведенческие. Зачастую меры, принимаемые для улучшения эмоционального состояния детей, включают в себя помощь непосредственно самим детям и только опосредованно - воспитательному процессу в семье. Однако поддержка родителей и их взаимоотношений может оказаться для детей самой необходимой и важной в краткосрочной перспективе, а в долгосрочной - лучше подготовит их к здоровым отношениям в их личной жизни. Для нормального долгосрочного развития ребенку очень важно получать поддержку от кого-то из близких: родителей, братьев и сестер, друзей и других взрослых - например, учителей. То, что происходит в семье, может существенно влиять на эти отношения как в лучшую, так и в худшую сторону. Для родителей ествественно беспокоиться о том, как их споры могут повлиять на детей. Спорить - это нормально, и дети очень хорошо реагируют, когда родители объясняют, в чем была причина разногласий.На самом деле, дети могут получить важный урок, когда родители благополучно разрешают свою словесную перепалку. Это может научить их лучше управлять собственными эмоциями и отношениями за пределами семьи.Помочь родителям понять, как их взаимоотношения влияют на развитие их детей, значит создать основу для их крепкого

Хотя в фильмах на светских раутах показывают, что первые блюда имеют место быть. Да и в повседневной жизни. Но это касается элиты, когда обед в доме это не просто жрачка, а целая церемония. В рассказах же даже благотворительные мероприятия для богатых ограничиваются резиновым цыпленком за 500 бакинских. Вероятно авторам лень описывать первые блюда. Проще написать, что детям на обед сделал бутерброды.

День к воде спешат не только медведи, но и другие звери. Давайтепоиграем в игру «Доскажисловечко». Вставайте.Физкультминутка:Звери шли на водопой (Показывают лапы с коготками)За мамой - лосихой топал…лосёнок (Показывают рога, выполняянаклоны)За мамой - лисицей крался…лисёнок (Образное движение)За мамой – ежихой катился…ежонок (Вращение руками моторчиком)За мамой – медведицей шёл… медвежонок (Образное движение)За мамою – белкой скакали…бельчата (Прыжки)За мамой – зайчихой косые…зайчата (Показывают ушки)Волчица вела за собою… волчат (Показывают лапы с коготками)Все мамы и звери напиться хотят (Присев накорточки, зачерпнув «воды», поднести ладони ко рту)Воспитатель:Присаживайтесь. А теперь давайте составим план рассказа. А картинки нам в этом помогут. Что случилось сохотником на берегу лесной реки? Отвечаем полным предложением. (Выставляеткартинку. Если дети затрудняются, воспитатель задаёт наводящие вопросы).Дети:Охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Ониспугался и влез на дерево.Воспитатель: Ктовышел из чащи на берег? (Выставляет картинку)Дети: Изчащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка.Воспитатель:Как медведицакупала первого медвежонка? (Выставляет картинку)Дети: Медведица схватила одногомедвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку. Медвежонок визжал и барахтался,но мать не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде.Воспитатель: Ачто сделал второй медвежонок? (Выставляет картинку)Дети:Другой медвежонок испугалсяхолодной ванны и пустился удирать в лес. Мать догнала его, надавала шлепков, апотом - в воду, как первого.Воспитатель:Почему медвежатаостались довольны? (Выставляет картинку)Дети:Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием : деньбыл знойный, и им было очень жарко в густых лохматых шубках. Вода хорошоосвежила их.Воспитатель: Чемзакончилась эта история? (Выставляет картинку)Дети:После купаниямедведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёлдомой.Воспитатель: Атеперь давайте с помощью этих картинок составим рассказ. (Раздаёт детям картинки, помощью которыхготовится пересказпо подгруппам)Рефлексия:-Ребята,сегодня мы познакомились с произведением В. Бианки «Купание медвежат». Как называется жанр этогопроизведения и почему.Дети:Это рассказ потому,что это происходило на самом деле.-Ребята,вы очень хорошо запомнили этот рассказ. Я предлагаю вам подготовить кукольный спектакль поэтому рассказу ипоказать его малышам.