Рассказ секс сбабушкой

Хая-Эстер!.. На ее крики прибежал какой-то человек с такими длинными пейсами, какихдети в Переяславе не встречали. Это был единственный брат их матери--дядяИца. Вслед за ним прибежала женщина с пылающим лицом, с засученными рукавамии с половником в руке. Это была его жена -- тетя Сося. Вместе с нейпоявилась девочка с розовыми щечками и маленьким ротиком -- их единственнаядочка, Хава-Либа, хорошенькая и застенчивая. Кроме них, сбежались ещемужчины и женщины--ближайшие соседи, и все они стали говорить разом, утешаябабушку Гитл. "Если дочери уже нет в живых, то слезами тут не поможешь, чтопокрыла земля -- того не вернешь". А детям они стали выговаривать, чтонельзя сваливаться вот так, как снег на голову, и сообщать людям такие вещи.(Но, бог свидетель, они ничего никому не "сообщали"!) Тем временем дедушка успел снять с себя талес и филактерии и, со своейстороны, тоже стал упрекать внуков в том, что они раньше не зашли к нему.Если бы они были почтительными детьми, то должны были бы прежде с нимповидаться, потихоньку переговорить, тогда он осторожно поговорил бы сбабушкой, понемножку бы ее подготовил, а не так вот с бухты-барахты. Такпоступают дикари! Этого уж бабушка Гитл не могла стерпеть, и, как ни тяжел был для нееудар, она набросилась на деда. -- Старый ты дурень! Что ты привязался к бедным детям? В чем онивиноваты? Откуда они могли знать, что ты валяешься где-то там на кожухах имолишься. Хороша встреча! Подойдите ко мне, детки! Как вас зовут? И она по одному подзывала детей к себе, у каждого спрашивала его имя,гладила, целовала, обливаясь горькими слезами; она уже не дочь оплакивала,

Пара основных. Пожилая женщина и мальчик лет четырëх. Могли бы исогнать, имеют право. По мне без бейджа видно, кто я такая. Женщина косится намоë потертое мятое платье, на грязные ботинки, но ничего не говорит. Такие тожеесть. Те, кто брезгует, но не прогоняет. Мальчик иногда строит мне рожицы ижадно разглядывает шарик. И канючит:— Ба-а, а когда такси?! — Скоро уже. Видишь, дождь какой. Вот и едетдолго. — Ба, можно мне с тëтей поиграть? Ничего себе. Я выгляжу настолько старой? Хотяладно. Для такого мелкого — вполне тëтя. — Нельзя. Тëтя… может быть заразная! Я невидимка. При мне можно говорить, что угоднообо мне. Я Немая. Надо молчать. Надо, блин! — Ба! А почему мама не хочет мне братикаподарить? Или сестричку? Бабушка краснеет, смущенно отворачивается,пытаясь высмотреть машину с маркировкой таксопарка в гудящем ливне. Я подмигиваю мальчику и начинаю разглядыватьего в шарик. Пусть твои родители никого тебе не подарят, ладно? Тëтя против.Мальчик искажается, вокруг него плавают тëплые радуги. Спустя четырнадцать электричек случится то,чего я очень сильно боюсь. И очень-очень сильно хочу. Теорема, о которой рассказывала Ленка. Я и моясестра как основа для доказательства. Я — Лика, она — Ника. Мама-папа, вы издевалисьда, когда давали нам похожие имена? Или с воображением проблемы? Шарик-шарик, помоги! Шарик-шарик, я не знаю, что будет. Мне страшно, шарик! За стенами павильона выключается дождь. Отсолнца блестят лужи. Запах мокрого асфальта въедается в ноздри. Мальчик сбабушкой бегут к такси. Мелкий не сдерживается. Пробегая, гладит меня по руке.Люблю маленьких. И таких, как этот, и постарше, вроде Тошки и Мура. Можно былобы стать если не

Четыре мама, а тебе, бабуля,два. (Огорченно)ПЕСНЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙПесня на мелодию «Позови меня с собой»1 куплет. Маме с папой учиться сейчас нелегко,Все это знают.Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,Они повторяют.Нелегко им с нами задачки решать, Правила повторять,Книжки большие читать.Припев:А родители со мной тоже в 5 переходят,И сегодня как и все себе место не находят.Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.2 куплет.В час, когда мама приходит домой, Устав с работы.Будет мне задачи всю ночь объяснять,Поставив боты.Без ремня нам трудно задачки решать,Правила повторять,Книжки большие читать.Припев:А родители со мной тоже в 5 переходят,И сегодня как и все себе место не находят.Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙКлассномуруководителюКак же нам неволноваться:День сегодня непростой.Сколько дней мы ждали, братцы,Этот праздник выпускной.Но немножечко тревожит,Как нас встретит пятый класс,Как учиться каждый сможет,Что получится у нас.Как же нам не веселится,День сегодня – просто класс!Дальше будем мы учиться,Все получится у нас!И девчонки и мальчишки – Неразлучные друзья!Друг за друга мы горою,Вместе мы одна семья.ПесняОдну простуюсказку, а может, и не сказку,А может, непростую хотим вам рассказать.Когда нам былосемь лет,А может быть, ивосемь,А может быть, ишесть лет —Не будем уточнять.В одну простуюшколу, а может, и не школу,А может, непростую нас мамы привели.Стоял денёкосенний, а может, не осенний,А может, не стоялон — нас всё же привели.Мы полчаса стояли,а может, не стояли,С портфелями, сцветамиПод солнцем, не втени.Но в школу, где былкласс наш,А может, и некласс наш,А может, и не вшколу нас всё же завели.За дверью папа сбабушкой,За дверью мама сдедушкой,А может, тётя сдядюшкойОсталисьподжидать.А в классе вместес нами,А может, и не снамиОстался лишьучитель и стал нас обучать.На мотив«Узелок завяжется» А.Апиной.Про литературу мыб вам рассказали – И про то, как навопросы отвечали, Как всю ночь мы смамою стишок учили, Только почему-тодвойку получили. (2 раза)Валерьянку папапьет и чуть не плачет: Не решается у папысложная задача- Нам составитьочень надо план по тексту, Только в головесовсем нет места.(2 раза)Мы бы еще многочего рассказали:Как стихи учили,как рассказ читали.В нашей головесмешались все герои.Мы не спим ночами.Даже волком воем.(2 раза)Поют на мотивпесни "Большой секрет для маленькой компании" (сл. Ю.Мориц, муз. С.Никитина) .Не секрет, чтодружить с математикой трудноИ задачки решать нелегко,Но зато мы теперь с ними справимся чудно -Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.Под дружноепыхтение, Под тихое сопение, Под радостное пениеРождается на светБольшой ответ для маленькой, Для маленькой такой задачки, Для скромной такой задачкиОгромный такой ответ.Ах, было бтолько где, Ах, было б лишь когда, Ах, было б у кого его списать!На мотив«Гранитный камушек» В этот вечер снова дома мы сидимИ на улицу в окошко не глядим.Да по русскому все правила забрим,Предложенья разбираем и молчим.(2 раза) Ну, а темы, ну, а темы так сложны.Сложные нам предложения даны.Их должны мы разобрать и объяснить,Ну, а также падежи определить. (2 раза) Обещаем вам, что сложный наш язык Одолеем в срок и выучим все в миг. Только дайте нам немного погулять И задания не надо задавать.(2 раза)На мотив«Где-то на белом свете» Много задать вопросовМы бы хотели вам, Но

Дорогая моя! Правда, естьтакие кошки, которые были бы очень довольны, если бы она ушла, но этогоудовольствия они не получат. Пусть себе шипят! Я останусь с вами, пока непревращусь в сердитую, сварливую старуху. А когда я буду глухой, и хромой, ислепой и шамкать начну, потому что все зубы растеряю, и вовсе уже ни на чтоне буду годна, даже на то, чтобы придираться ко мне, тогда я пойду к моемуДэви и попрошу его принять меня. - А я, Пегготи, буду рад тебе и приму тебя как королеву, - заявил я. - Да благословит бог ваше доброе сердечко! - воскликнула Пегготи. - Язнаю, что вы меня примете! И она поцеловала меня, заранее благодаря за радушный прием. Потом онаснова закрыла голову передником и еще раз посмеялась над мистером Баркисом.Потом она вынула младенца из колыбельки и стала нянчиться с ним. Потомубрала со стола, потом пришла уже в другом чепце и со своей рабочейшкатулкой, сантиметром и огарком восковой свечи - точь-в-точь как в былыевремена. Мы расположились у камина и чудесно беседовали. Я рассказал им отом, какой жестокий учитель мистер Крикл, а они очень жалели меня. Рассказаля и о том, какой превосходный человек Стирфорт и как он мнепокровительствует, а Пегготи объявила, что готова пройти пешком двадцатьмиль, только бы поглядеть на него. Я взял на руки малютку, когда онпроснулся, и нежно баюкал его. Когда он опять заснул, я, по старой своейпривычке, от которой давно уже отвык, примостился около матери, обнял ее,прижался румяной щекой к ее плечу и снова почувствовал, что ее прекрасныеволосы осеняют меня - словно ангельское крыло, как думал я в былые времена,- какое это было для меня счастье! Когда я так сидел подле нее, смотрел на огонь и мне мерещилисьпризрачные картины в раскаленных углях, я почти верил, что никогда не уезжалотсюда, что мистер и мисс Мэрдстон были такими же призраками, которыеисчезнут вместе с угасающим огнем, и что нет в моих воспоминаниях ничегоистинного, кроме моей матери, Пегготи и меня. Пегготи штопала чулок, пока не стемнело, а потом, натянув его на левуюруку, как перчатку, сидела и держала в правой руке иголку, готовая сделатьстежок, как только вспыхнут угли. Понять не могу, чьи это чулки вечноштопала Пегготи и откуда брался этот неистощимый запас чулок, нуждавшихся вштопке. Мне кажется, с самого раннего моего детства она всегда занималасьтолько таким видом рукоделья и никаким другим. - Любопытно мне знать, - начала Пегготи, которая иной раз начинала ни стого ни с сего любопытствовать о самых неожиданных вещах, - что сталось сбабушкой Дэви. - Ах, боже мой, Пегготи, какой вздор вы говорите! - воскликнула моямать, очнувшись от грез. - Нет, право же, любопытно было бы знать, сударыня, - повторилаПегготи. - Почему это вам взбрела в голову мысль об этой особе? Разве вам большене о ком думать? - осведомилась мать. - Не знаю, почему оно так случилось, - отвечала Пегготи, - разве что поглупости, но моя голова не умеет выбирать, о ком ей думать. Мысли приходят внее или не приходят, как им заблагорассудится. Мне любопытно, что сталось сней. - Какая вы странная, Пегготи! Можно подумать, что вы были бы рады, еслибы она посетила нас еще раз.