Порно пятиклашки

Класса, а в большой мере и дальше, девочки сходятся преимущественно с девочками, мальчики с мальчиками. Стихийные стайки и дружащие парочки, как правило, однополы. Из этого правила есть, однако, исключения.Влечение с переменным знаком — так можно, пожалуй, определить основное отношение полов друг к другу до созревания. Ну почему в самом деле эти отвратительные пятиклашки все время задираются и норовят напакостить, эти рыцари?.. А девочки, даже когда их никто не трогает и не собирается — очень надо! — с какой стати брезгливо фыркают и хихикают в адрес своих без пяти минут кавалеров? Кто их этому научил?..Хочешь — не хочешь, а в каждом классе и в каждом дворе образуется при одном явном еще и по два тайных мира, отделенных друг от друга незримыми, а впрочем, часто и вполне видимыми перегородками. Вон к той крепости за пустырем, сделанной из железяк, ни одна из окрестных красавиц и близко не подойдет; зато вот на эту скамеечку, что поближе к дому, ни один уважающий себя мальчишка не сядет. Да и пусть только попробует, его заклюют!..При всех успехах мирного сосуществования в мирах этих возникают свои, неприемлемые для другого, ценности и устремления, свои понятия и манеры, свои жаргоны и целые микрокультуры. Слышали ли вы когда–нибудь, чтобы нынешний московский мальчишка произносил слова, растягивая гласные? Так, слегка нараспев, говорят только девчонки. Вскрикнет ли изумленная девчонка: «Уй–я–а!»?Мы стараемся примирить их друг с другом, приучить, так сказать к факту обоюдного бытия. А они до поры до времени упорно дичатся, словно все делают нарочно, чтобы было как можно меньше взаимопонимания и как можно больше затаенного интереса.До начала полового созревания каждый ребенок неосознанно, но неотступно решает одну из важнейших стратегических задач целой жизни — отождествление со своим полом. От этого будет зависеть и отношение к противоположному.Нет, далеко не только «половое самоопределение». Все гораздо объемнее: это отношение и к родителям, и к будущим собственным детям… Пол

Я, -- поднялся другой... -- А я уже у него списал, -- это третий... -- И я, -- тянул кто-то руку с задней парты. -- И я! -- Все! -- простонал Коля. -- Она нас возьмет голыми руками. Но Адочка не стала брать их голыми руками. Она вдруг почему-тозажмурилась, потом засмеялась, и лицо у нее стало, как у девчонки, щекастое,с ямочками. -- Ой, ребя-ята, -- сказала она. -- Наверно, вы решили с сегодняшнегодня начать новую жизнь. Правда? Я тоже несколько раз так начинала... Адочка вздохнула и почему-то не сказала, чем все это кончилось. Ноглавное, она не стала никого мучить и спрашивать, а сразу началарассказывать новый урок про закон Архимеда. Этот закон был ребятам раньшенемножко знаком по школьной песенке: "Если тело вперто в воду -- не потонетоно сроду". Но тут вдруг выяснилось, что эта песенка неправильная. Потомучто если удельный вес тела больше, то оно потонет как миленькое. -- А к следующему разу чтоб, пожалуйста, и этот урок и прошлый! --сказала Ариадна Николаевна и даже постучала пальчиком по столу. -- Рр-р, -- зарычал класс, возмущенный самим предположением, что послетакого ее благородства кто-нибудь посмеет подвести Адочку. Да никогда вжизни! Скорее небо упадет на землю, скорее параллельные линии сойдутся водной точке, скорее "Спартак" проиграет презренному "Динамо"... На большой перемене Юра Фонарев сделал замечание своему лучшему другуЛеве Махерваксу: почему тот не ответил на вопрос Ариадны и почти нарушилклятву. -- Я лучше сто ваших клятв нарушу, чем буду доносчиком, -- мрачнозаявил Лева. -- Никакая клятва не должна делать человека рабом. И лучшие умы шестого "Б" заспорили, справедливо ли такое толкование, недает ли оно лазейки? Все-таки разный народ подобрался в их классе. Одни были уже как бывзрослые и думали о смысле жизни. А другие были как мальчишки, какбандерлоги из "Маугли", как пятиклашки какие-нибудь: гоняли по коридорам, орали, валяли дурака и не думали о смысле жизни. По партам бродила тетрадочка с надписью: "Девичьи тайны", в которойнаиболее отсталые девчонки, пользуясь Вторым апреля, устроили какую-тодурацкую анкету. "Кто тебе нравится? Как тебе нравится Баталов? В каком кино он тебебольше нравится? Бывает ли у тебя плохое настроение?" И ответы были одинглупее другого. Какая-то возвышенная душа (наверно, Машенька) написала даже,что ей нравятся "такие

Звон в телефоне заставил открыть глаза. Настя сладкопотянулась и отключила будильник. Сегодня первое сентября. Она очень любила этот день ,когда училась вшколе. А сегодня этот день ещё более волнительный: впервые она войдет в класскак учитель. В этом году она закончилапедуниверситет с красным дипломом, чем очень гордилась. И сегодня она проведет свой первый урок. Ей дали пятыеклассы, её самый любимый возраст… Первоесентября прошел ярким ,красочным праздником, за которым пришли бурные будни.Жизнь не бежала, летела со скоростью света. Настя была любимицей пятиклашек,молодая, симпатичная , с красивой стройной фигуркой,, вслед которой смотрели старшеклассники , и их провожающие взгляды заставляли её густо краснеть. заставляя Посленового года ,на педсовете директор объявила, что учитель истории ушла на пенсиюи по состоянию здоровья уволилась. Два выпускных класса решено отдать в рукимолодой ,но уже хорошо себя зарекомендовавшей учительницы Анастасии Андреевне. Сердце Насти оборвалось…это доверие и большая ответственность... В класс к одиннадцатиклассникам она входила на подгибающихся ногах. Это былисовершенно другие, почти взрослые люди , с разницей с ней всего в 6 лет. Этобыли не её обожаемые и боготворившие её пятиклашки. Пока она рассказывала новый материал у доски,крутясь с указкой возле карты, то чуть не сгорела от смущения, видя, какперешептываются насмешливо девчонки,обсуждая её внешний вид, и как нагло разглядывают парни ,раздевая её глазами . Постепенно,со временем, они привыкали друг кдругу. И вроде все вошло в свою колею.…Но один класс разительно отличался своимсоставом от другого, словно подбирали их по принципу сексуальногоразвития. «А» класс занимался учебой,готовясь к экзаменам. Влюбленности ,симпатии и антипатии как –то проходили тихо, не выходя за рамки приличности. А вот «Б» отличалсятемпераментом, вспышками громких скандалов и разборок в основном из-за внимания парней. Честно говоря из-за одного парня. Он, скучая игрался с девчонками как кот с мышками,то приближая, то отпуская, часто сталкивая лбами и наблюдая со стороны ихразборки. Наконец, ему эти игрынаскучили, и захотелось чего-то более необычного, неординарного. Приближались мартовские праздники . Игнат,так звали местного похитителя девичьих сердец, вдруг стал оказывать знакивнимания Насте. Она жутко смущалась,видя, как это забавляет мальчишек из его класса и злит девчонок. Её бесило и раздражало в нём всё: его наглые оценивающие взгляды, нахальные замечания иуточнение того ,о чем она рассказывала на уроке. Поражали знания деталей имелочей, которых она не знала. А он спобедным видом, дополнив её рассказкрасочными деталями, нагло развалясь запартой, в открытую разглядывал ,раздевая глазами . Если бы она знала, чего стоилоему найти, отыскать эти крупицы неизвестного, чтобы потом покрасоватьсязнаниями на уроке. Но Настя решила, что надо прекращать эти дискуссии и несколько раз довольно грубо осадила его на уроке, переплюнув фактами . .. В предпраздничныйдень 7 марта школа гудела, какразбуженный улей. Сокращенные уроки перемежались с короткими переменами, когдапо всей школе гремела музыка. Казалось,все пришло в броуновское движение: сновали школьники с поздравлениями учителям,мальчишки торопились признаться в любви и подарить сувенирчикиодноклассницам. Урок истории в 11классе был последним

Звон в телефоне заставил открыть глаза. Настя сладко потянулась и отключила будильник. Сегодня первое сентября. Она очень любила этот день, когда училась в школе. А сегодня этот день ещё более волнительный: впервые она войдет в класс как учитель. В этом году она закончила педуниверситет с красным дипломом, чем очень гордилась. И сегодня она проведет свой первый урок. Ей дали пятые классы, её самый любимый возраст...Первое сентября прошел ярким, красочным праздником, за которым пришли бурные будни. Жизнь не бежала, летела со скоростью света. Настя была любимицей пятиклашек, молодая, симпатичная, с красивой стройной фигуркой,, вслед которой смотрели старшеклассники, и их провожающие взгляды заставляли её густо краснеть. заставляя После нового года, на педсовете директор объявила, что учитель истории ушла на пенсию и по состоянию здоровья уволилась. Два выпускных класса решено отдать в руки молодой, но уже хорошо себя зарекомендовавшей учительницы Анастасии Андреевне. Сердце Насти оборвалось... это доверие и большая ответственность...В класс к одиннадцатиклассникам она входила на подгибающихся ногах. Это были совершенно другие, почти взрослые люди, с разницей с ней всего в 6 лет. Это были не её обожаемые и боготворившие её пятиклашки. Пока она рассказывала новый материал у доски, крутясь с указкой возле карты, то чуть не сгорела от смущения, видя, как перешептываются насмешливо девчонки, обсуждая её внешний вид, и как нагло разглядывают парни, раздевая её глазами.Постепенно, со временем, они привыкали друг к другу. И вроде все вошло в свою колею... Но один класс разительно отличался своим составом от другого, словно подбирали их по принципу сексуального развития. «А» класс занимался учебой, готовясь к экзаменам. Влюбленности, симпатии и антипатии как — то проходили тихо, не выходя за рамки приличности. А вот «Б» отличался темпераментом, вспышками громких скандалов и разборок в основном из-за внимания парней. Честно говоря из-за одного парня. Он, скучая игрался с девчонками как кот с мышками, то приближая, то отпуская, часто сталкивая лбами и наблюдая со стороны их разборки. Наконец, ему эти игры наскучили, и захотелось чего-то более необычного, неординарного. Приближались мартовские праздники. Игнат, так звали местного похитителя девичьих сердец, вдруг стал оказывать знаки внимания Насте. Она жутко смущалась, видя, как это забавляет мальчишек из его класса и злит девчонок. Её бесило и раздражало в нём всё: его наглые оценивающие взгляды, нахальные замечания и уточнение того, о чем она рассказывала на уроке. Поражали знания деталей и мелочей, которых она не знала. А он с победным видом, дополнив её рассказ красочными деталями, нагло развалясь за партой, в открытую разглядывал, раздевая глазами. Если бы она знала, чего стоило ему найти, отыскать эти крупицы неизвестного, чтобы потом покрасоваться знаниями на уроке. Но Настя решила, что надо прекращать эти дискуссии и несколько раз довольно грубо осадила его на уроке, переплюнув фактами...В предпраздничный день 7 марта школа гудела, как разбуженный улей. Сокращенные уроки перемежались с короткими переменами,

Нас за одну парту посадили, захотелось мне … пописать. Дело обычное. Захожу в туалет, а там пятиклашки, человек семь, стоят курят. А!.. — говорят. — Юнге писиньки захотелось? Я говорю: а что? Они говорят: А то! Учись, морячок, с…ть при качке! Я только к очку пристроился, пипетку вынул, а самый здоровый пятиклассник взял меня под мышки, поднял и трясет: «Учись с…ть при качке!» Все ржут. Отпустил он меня, я опять только нацелился, а он опять за своё. Опять все ржут. Так я и не сходил. Терпел весь урок. На следующей перемене забегаю в туалет, а они, мустанги эти, опять там. Смотрят на меня, ржут: Гы-гы-гы! Что, дельфин, не всосалось? Я бежать. Всего у нас было три урока. На третьем уроке не знаю, как я высидел, попроситься стыдно. Руки-ноги трясутся, весь вспотел. После уроков идем домой. Двое парней, Маруська и я. Мы рядом все жили. Я иду, ноги подгибаются. До кустика дойти при девчонке, сам понимаешь… У подъезда чувствую — амба. Потекло. Стою враскорячку, описываюсь и плачу. Да еще журчу весь, громко так. Позор-то какой! Господи! Парни тыкают в меня пальцем: Зас…ха! Лейка дырявая! А Маруська вдруг взяла и ранцем их по очереди по башке. То одного, то другого, то одного, то другого. Треск стоит на всю Лобню. Чего, кричит, ржите?! Человек, бедненький, не стерпел, а вы ржите! Проституты! Те заткнулись и бежать. С Маруськой особо не подерешься. Она улыбается-улыбается, рука-то у нее — оковалок. В школе она, если кто чего, сразу в лоб кулаком. Пыром по люстре. Как дрыном. Чбымс! И с копыт. Типа Тайсона. Ну и вот, взяла она меня за руку. Пошли, говорит. Так по жизни и пошли. Пришли мы ко мне домой. Родители мне штаны поменяли. Поиграли мы с ней, азбуку почитали. И так, считай, почти десять лет каждый день. Не в смысле — с мокрыми штанами. Нет, я потом приноровился нужду справлять. А: то я к ней, то она ко мне. Вместе в школу, вместе в школе, вместе из школы. И после школы вместе. Что у нас там? Долгопрудная? Долгопрудную надо отметить!Он сделал несколько глотков. Посмотрел на бутылку:— Во, ополовинил девушку. Долгопрудная стала мне наукой на всю жизнь. А как? А вот как. Вот мы, значит, всё вместе и вместе. Кончили школу. Выпускной. Вместе пошли поступать в строительный институт. Она прошла, а я провалился. Потому что умному слава, а дураку канава. Вот так. Устроился я курьером, прямо как в том фильме. Мне весной в армию, а Маруська учится. И уже не так мы вроде и вместе: она на занятиях, я бумаги развожу. И чего это такое вдруг… в общем, тут, в Долгопе, завелась у меня девчонка. Красивая девка, оторва. Рыжая. Зеленоглазая. Жанка. Всё как во сне. Ничего не понимаю я, прям с мозгов свихнулся. Мечусь на

Звон в телефоне заставил открыть глаза. Настя сладко потянулась и отключила будильник. Сегодня первое сентября. Она очень любила этот день, когда училась в школе. А сегодня этот день ещё более волнительный: впервые она войдет в класс как учитель. В этом году она закончила педуниверситет с красным дипломом, чем очень гордилась. И сегодня она проведет свой первый урок. Ей дали пятые классы, её самый любимый возраст…

Первое сентября прошел ярким, красочным праздником, за которым пришли бурные будни. Жизнь не бежала, летела со скоростью света. Настя была любимицей пятиклашек, молодая, симпатичная, с красивой стройной фигуркой,, вслед которой смотрели старшеклассники, и их провожающие взгляды заставляли её густо краснеть. заставляя После нового года, на педсовете директор объявила, что учитель истории ушла на пенсию и по состоянию здоровья уволилась. Два выпускных класса решено отдать в руки молодой, но уже хорошо себя зарекомендовавшей учительницы Анастасии Андреевне. Сердце Насти оборвалось… это доверие и большая ответственность…

В класс к одиннадцатиклассникам она входила на подгибающихся ногах. Это были совершенно другие, почти взрослые люди, с разницей с ней всего в 6 лет. Это были не её обожаемые и боготворившие её пятиклашки. Пока она рассказывала новый материал у доски, крутясь с указкой возле карты, то чуть не сгорела от смущения, видя, как перешептываются насмешливо девчонки, обсуждая её внешний вид, и как нагло разглядывают парни, раздевая её глазами.

Постепенно, со временем, они привыкали друг к другу. И вроде все вошло в свою колею… Но один класс разительно отличался своим составом от другого, словно подбирали их по принципу сексуального развития. «А» класс занимался учебой, готовясь к экзаменам. Влюбленности, симпатии и антипатии как — то проходили тихо, не выходя за рамки приличности. А вот «Б» отличался темпераментом, вспышками громких скандалов и разборок в основном из-за внимания парней. Честно говоря из-за одного парня. Он, скучая игрался с девчонками как кот с мышками, то приближая, то отпуская, часто сталкивая лбами и наблюдая со стороны их разборки.

Наконец, ему эти игры наскучили, и захотелось чего-то более необычного, неординарного. Приближались мартовские праздники. Игнат, так звали местного похитителя девичьих сердец, вдруг стал оказывать знаки внимания Насте. Она жутко смущалась, видя, как это забавляет мальчишек из его класса и злит девчонок. Её бесило и раздражало в нём всё: его наглые оценивающие взгляды, нахальные замечания и уточнение того, о чем она рассказывала на уроке. Поражали знания деталей и мелочей, которых она не знала. А он с победным видом, дополнив её рассказ красочными деталями, нагло развалясь за партой, в открытую разглядывал, раздевая глазами. Если бы она знала, чего стоило ему найти, отыскать эти крупицы неизвестного, чтобы потом покрасоваться знаниями на уроке. Но Настя решила, что надо прекращать эти дискуссии и несколько раз довольно грубо осадила его на уроке, переплюнув фактами…

В предпраздничный день 7 марта школа гудела, как разбуженный улей. Сокращенные уроки перемежались с короткими переменами, когда по

всей школе гремела музыка. Казалось, все пришло в броуновское движение: сновали школьники с поздравлениями учителям, мальчишки торопились признаться в любви и подарить сувенирчики одноклассницам. Урок истории в 11 классе был последним. Настя, нарядная и торжественная, решила провести его в виде викторины, которую готовила почти неделю, выискивая в разных источникам интереснейший материал по уроку. Внезапно посреди урока, Игнат без спроса поднялся и вышел из класса… Настя не успела ничего даже промолвить. Чуть замешкавшись, она продолжила урок, разозлившись, но решив потом разобраться с ним.

Но опять распахнулась дверь и вошел Игнат с ворохом ослепительно белых нежных тюльпанов. Настя замерла, не смея произнести ни слова. А он, театрально встав на одно колено, вдруг завыл на повышенных тонах какое-то стихотворение о королеве его снов и мечт. Класс ржал так, что стекла в классе дребезжали. Лицо Насти пошло пятнами… Не совладея с собой, она отвесила пощечину парню и выскочила из класса. Класс затих… «Ну, ты и придурок… «— только проговорила отличница Светка, и, подхватив сумку, вышла из класса. За ней потянулись остальные девчонки. Парни опять заржали, теперь уже над Игнатом… Он потемнел лицом, откинув букет, который разлетелся нежным белым салютом, и проговорил: «Спорим, она моя будет?!» «Это тебе не наших девок за титьки мацать — ответил его друг Сашка, — а вообще давай! Вот если проспоришь, ты в контакте статус ставишь, какой я придумаю, сумеешь затащить в постель — я напишу то, что скажешь ты». «Идет… «процедил сквозь зубы Игнат…